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主 要 临 床 症 状
〔１〕主动注意力涣散
A:注意涣散，上课东张西望，讲课听不进 （ ）
B:注意短暂，作业不专心，很容易分心 （ ）
C:做事不能持久，常从一项活动转向另一活动 （ ）
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〔２〕活动过多
D:活动过多，在家翻箱倒柜，拆卸玩具特品等 （ ）
E:上课小动作多，下课先往外冲跑，放学不按时回家 （ ）
F:走路常以跑代行 〔 〕
G:说话多，好插嘴，干忧别人说话 （ ）
H:上课，做作业时难以保持静坐 （ ）
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〔３〕学习困难
I:学习成绩不稳定，时好时坏或逐年下降，学习困难 （ ）
J:书写（）、理解（）、计算（）、有偏差或缺陷（）
语文分数：平时考分（）、期未考分（）
数学分数：平时考分（）期未考分（）
书 写：潦草（） 工整（）
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常伴临床症状
〔４〕冲动任性
K:冲动任性，性情急躁，易激惹，易兴奋，爱发脾气 （ ）
L:常不顾危险和后果，爬墙登高，追攀车辆 （ ）
M:做事莽撞，惹事生非，常铤而走险 （ ）
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〔５〕行为问题
N:不守纪律和制度的约束，严责、打骂也无用 （ ）
O:说谎话蒙骗家长、教师，粗暴无礼 （ ）
P:严重者则打架、斗殴、偷窃、不正当性行为，甚至违法 （ ）
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〔６〕其它表现
以上根据程度分为4级：0（无）、1（只一点）、2（多）、3（很多）。
选择其一填在（ ）内。
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诊断标准
（1）行为量表总分≥20，即为阳性。
（2）主要临床症状中的1、2、3是诊断的主要依据。
（3）起病于7岁以前，病程持续半年以上。
（4）能排除其它精神障碍性疾患。
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