生活日报9月10日讯 (记者 卢玉林)凌晨的一场秋雨给省城平添了几许秋意，也几乎让济南市经五路小学六年级二班王嘉正同学的备课大纲全部“泡汤”。原来，教师节这天，他要以“小老师”的身份给三年级的同学们上一节体育课。
    9：40，35分钟的篮球课终于结束了。“还好没下雨，不然我还真不知道能不能上这节课了！”穿着湖人队服的王嘉正此时已经满头大汗。
    “今天我来当老师”
    今天上午第二节课，经五路小学“小鬼当家”，几乎所有讲台都被4至6年级的“小老师”占据了。
    “同学们，你们知道国旗的来历吗？”一年级八班的教室里，一位10岁左右、系着红领巾的小女孩正在这里上音乐课。
    看到学生们回答不出，“小老师”自己揭开了谜底：“我来告诉大家吧！大家都知道，我们的国旗是五星红旗。五颗星代表着……”她绘声绘色地给同学们讲了开来，而且边讲边提问着。台下的学生显然对“小老师”上课充满了好奇，加上班主任在一旁压阵，课堂秩序维持得真不错。
    毕竟是第一次当老师，有几处地方，小老师卡了壳。还好，她对这种情况有过准备，课程讲得很顺利。
    教学楼外，被同学称为“篮球很在行，学习也很在行”的王嘉正和同伴一起，正在教三年级的弟弟妹妹们打篮球。这是王嘉正第二次当“体育老师”了，对教学他已经不是很陌生。不过，在自己三令五申“篮球要传不要滚”之后，发现还有不少学生犯规，他还是会激动地跳起来，向身后的老师做个无奈的鬼脸。
    经五路小学大队辅导员齐皎介绍说，上午第二节课是该校的“我是小老师，我当班主任”体验活动时间，学校安排了四至六年级的部分同学参与体验老师这一角色。“去年教师节，我们开始实施了这项活动。和去年相比，今年不只限于音体美几门课，语文、数学、英语也都由学生来上。”
    齐老师表示，发起这项活动是为了让学生在角色体验中感受老师的辛苦，增进师生的交流和感情。
    “讲明白一个问题太难了”
    讲课完毕，“小老师”们都从大老师们手中领到了一张《体验证书》，并和老师们合影留念。采访中，“小老师们”纷纷感慨“当老师真不容易”“自己学会和教会别人差距太大了！”
    六(8)班的苏婧如和五(1)班的林天骄一块给四(1)班上的数学课。一节课下来，两个小姑娘直摇头，“我们都不知道讲的什么，更别说下面的学生了。”第一次站上讲台的林天骄则表示：“我以前总不理解老师为什么把一个知识点讲来讲去。上完这节课，我算是明白了。要把一个问题讲明白真的不容易。”